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课程设计对在职博士修业年限的影响分析

2019-06-27 11:53  |  点击次数(次)  来源:  在职博士招生信息网  |  http://www.zzbs.org

现在越来越多的人会选择在职博士进修一个博士学位。因为博士学位能够给我们未来的工作以及升职加薪有着很大的作用。下面我们看看课程设计对在职博士修业年限的影响分析。

课程设计对在职博士修业年限的影响分析

美国的在职博士学位制度非常看重规定课程的学习,并把它作为整个在职博士教育过程的一部分。课程包括相关领域的基本知识、学科前沿的问题研究和方法论,通常要求学生学习1215门课程,目的在于发展学生的理解能力,以及批判地评价本专业及相关领域的学术成果的能力,发展学生运用适当的原理和方法来认识、理解、评价和解释本专业领域最前沿的知识和有争议问题的能力。在职博士生一般约需用两年的时间完成修课任务,然后参加一次淘汰性的在职博士资格考试(淘汰率一般为30%以上),通过后方可成为在职博士候选人,进入撰写论文阶段。

同时,由于许多人在硕士和在职博士阶段就读的专业不同,按照规定,他们必须补修一些硕士课程。即便是那些在硕士和在职博士就读同一专业的学生,由于不同学校开设的课程区别很人,也往往需要补修一些课程。

课程设计对在职博士修业年限的影响分析?通过上面的介绍,大家都清楚了吧。在职博士是目前比较受欢迎的一种读博方式。如果您对博士报考条件有什么疑问,可以咨询我们的老师。

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